Programmes-Plus , la synthèse des programmes d'études actuels du 2e cycle du secondaire.

Dossier apprentissage

• INDEX DE LA SECTION
• Le cadre pédagogique du Guide DISCAS:
  • Introduction
  • L'activité d'apprentissage
  • L'activité d'apprentissage, un moteur à quatre temps
  • Analyse d'une activité d'apprentissage
  • Évaluation d'une activité d'apprentissage
  • Concilier l'aprentissage et les programmes d'études
  • L'interdisciplinarité et la transdisciplinarité
  • L'intégration des apprentissages et la construction d'activités au PRIMAIRE
  • L'intégration des apprentissages et la construction d'activités au SECONDAIRE

NOTE: le cadre de référence (général et taxonomique) du Guide DISCAS est disponible dans notre section gratuite.

• Le cadre de référence du Guide DISCAS d'intégration des programmes d'études.

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Dossier gestion de la classe:

• INDEX DE LA SECTION
• Chacun son boulot: pouvoirs et responsabilités de l'enseignant et de l'élève.
• 217 indicateurs de la compétence de l'enseignant en gestion de la classe
• 50 indicateurs supplémentaires liés à certaines situations de classe
• Définition du domaine de la tâche de l'élève à l'école
• Principes devant régir le choix et l'application de sanctions
• Grille diagnostique des difficultés de l'élève
• Les attentes réciproques de l'enseignant et des autres intervenants éducatifs: direction, collègues, parents, professionnels, animateurs de vie étudiante.
• Balises éthiques pour les situations délicates.
• etc. (à venir)

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Dossier projet éducatif et plan de réussite:

• INDEX DE LA SECTION
• Liste de 42 orientations générales possibles
• Liste de 155 objectifs et moyens d'action possibles.
• Formulaires et outils
  • Pour comprendre les formulaires: les domaines du projet éducatif
  • Formulaire d'analyse sommaire de la situation de l'école (questionnaire qualitatif)
  • Indicateurs quantitatifs pouvant être pris en compte dans l'analyse de la situation de l'école.
  • Questionnaire détaillé d'analyse institutionnelle .
  • Démarche d'opérationalisation des orientations générales, avec formulaire d'opérationalisation .
  • Formulaire pour le plan d'action .
  • Un inventaire détaillé des facteurs potentiels de l'échec ou de la réussite scolaire, à utiliser dans l'élaboration des plans de réussite et des diagnostics du programme Agir autrement .
• Un exemple complet
  • À partir des caractéristiques d'une école fictive et sous forme de squelette détaillé, un exemple complet de l'architecture d'un projet éducatif arrimé à un plan de réussite.

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Dossier code de vie:

• INDEX DE LA SECTION
• Les assises d'un règlement des élèves:
  • Une définition d'un règlement
  • Les composantes d'un règlement
  • Les buts d'un règlement
  • Les principes directeurs d'un règlement
  • Les critères de validité d'un article réglementaire
• Un règlement-type au secondaire
• Les sanctions
  • Qu'est-ce qu'une sanction?
  • Principes d'application de sanctions

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Dossier intégration des apprentissages:

• INDEX DE LA SECTION
• Le cadre de référence du Guide d'intégration
  • Introduction: simplifier, c'est abstraire
  • Structurer des contenus: faire apprendre l'abstraction
  • Des informations aux concepts
    • Schéma : informations, concepts spécifiques et généraux
  • Pourquoi enseigner des concepts? Les objectifs poursuivis
  • Comment enseigner des concepts? Le traitement des concepts
  • Résumé de la démarche (schéma)
  • Un exemple pratique en géographie
    • choix des concepts à traiter ;
    • traitement monodisciplinaire (limité à la géographie): traitement intellectuel et pédagogique ;
    • traitement transdisciplinaire (généralisé à d'autres matières)
      • traitement intellectuel (cerner le concept)
      • traitement pédagogique (faire une activité en classe)
  • Un exemple pratique en écologie
    • choix des concepts à traiter ;
    • traitement monodisciplinaire (limité à l'écologie): traitement intellectuel et pédagogique ;
    • traitement transdisciplinaire (généralisé à d'autres matières)
      • traitement intellectuel (cerner le concept)
      • traitement pédagogique (faire une activité en classe)
  • Conclusion: portée et limites de l'enseignement des concepts

• 131 fiches pour l'enseignement des concepts

• Dix situations d'apprentissage illustrant l'intégration des compétences dans dix programmes différents du secondaire

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Pour directions d'école: supervision et développement institutionnel

• INDEX DE LA SECTION
• Le développement institutionnel (vue d'ensemble)
• Le développement institutionnel (tableau détaillé)
• La supervision professionnelle: vue d'ensemble
• Les fondements d'une politique-type de développement institutionnel
• Schéma général de l'état d'un discours.
• Indicateurs de l'état d'un discours dans une école.
• Un code d'éthique pour l'enseignant
• Les engagements du superviseur
• La compétence du superviseur (définition du domaine)
• 49 objectifs pour le superviseur
• Les attentes réciproques de l'enseignant et des autres intervenants éducatifs: direction, collègues, parents, professionnels, animateurs de vie étudiante.
• Un inventaire détaillé des facteurs potentiels de l'échec ou de la réussite scolaire, à utiliser dans l'élaboration des plans de réussite et des diagnostics du programme Agir autrement .

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Évaluation:

• Les caractéristiques d'une situation d'évaluation de bilan (fin de cycle) dans des programmes par compétences.
• Les caractéristiques d'un scénario d'évaluation .

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Guides pédagogiques:

Une série de guides détaillés, destinés aux enseignants et destinés à les accompagner dans la réalisation de projets intégrateurs avec leurs élèves

• Introduction
• La production d'un journal scolaire avec les élèves
• La réalisation d'un site Web avec les élèves
• Le rallye virtuel
• Le montage d'une exposition
• La correspondance scolaire

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Nos didacticiels en ligne

• pour élèves du 3e cycle du primaire et du premier cycle du secondaire
  • S'initier à la recherche documentaire sur Internet
    • Recherché sur Internet!

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Rallyes virtuels

• Les villes et villages du Québec
  • Point de départ
  • Corrigé
• Les monuments célèbres
  • Point de départ
  • Corrigé

Matériel didactique

• INDEX DE LA SECTION
• pour le 2e cycle du primaire
  • Une série d'une centaine d'exercices en lecture visant à développer la capacité d'inférence de l'élève .
    • La pratique des inférences
• pour le secondaire
  • Structurer un plan : une technique simple pour explorer les diverses facettes d'un sujet et structurer le plan d'un travail à partir de ce brainstorming.
  • Dix situations d'apprentissage illustrant l'intégration des compétences dans dix programmes différents du secondaire
• pour le 2e cycle du secondaire
  • "Je suis sceptique" : une grille d'analyse de l'information pour développer l'esprit critique dans la lecture des textes. La grille est suivie d'un exercice pratique ainsi que du corrigé .