La liste ci-dessous ne prétend pas faire un inventaire exhaustif des tâches d'un directeur d'école. Il s'agit davantage d'une liste des aspects de sa tâche qui peuvent être pris en compte dans son évaluation. Les abonnés de La boîte à outils pourront avoir accès à un véritable profil de compétence du directeur d'école , qui tient compte, en outre, des contextes de réalisation de ses tâches ainsi que des qualités requises pour les accomplir.
Ce document est à interpréter dans le cadre plus large du développement institutionnel .
1. LE DÉVELOPPEMENT INSTITUTIONNEL
1.1. L'élaboration des référentiels théoriques
- Le projet éducatif ou d'établissement
- Les politiques de gestion
1.2. L'élaboration des référentiels opérationnels
- La planification stratégique
- Le plan d'action annuel
1.3. L'évaluation institutionnelle
- Le suivi des activités
- La supervision des employés
- La reddition de comptes (rapport annuel)
2. LA GESTION ADMINISTRATIVE COURANTE
2.1. La gestion des ressources matérielles
2.2. La gestion budgétaire
- La planification budgétaire
- Le contrôle budgétaire
2.3. La gestion de personnel
- L'attribution des tâches
- La gestion du cadre de travail
- Le perfectionnement
2.4. La gestion de l'information
- L'information aux employés
- L'information aux parents ou aux partenaires
- L'information aux élèves
- L'information à la communauté
- L'information aux autres instances de la commission scolaire
2.5. L'organisation scolaire
- Le calendrier scolaire
- Les horaires
- Le secrétariat
3. LA GESTION DES AFFAIRES ÉDUCATIVES
3.1. Le régime pédagogique
- Le respect et l'adaptation du curriculum
- La sanction des études
3.2. Les programmes d'études
- Implantation et application
- Appropriation, enrichissement et adaptation
- Programmes locaux
3.3. La pédagogie
- La diversité et la cohérence des approches pédagogiques
- Le soutien aux projets pédagogiques
- L'intégration des TIC
- Le matériel didactique
- L'évaluation des apprentissages
3.4. Le soutien à la réussite éducative
- Les mesures d'appui
- L'adaptation scolaire
- Les services professionnels
3.5. La vie scolaire
- L'encadrement des élèves
- La valorisation des élèves
- Le programme d'activités étudiantes
- Les événements spéciaux
4. LA COLLABORATION AVEC LES INSTANCES
4.1. Le conseil d'établissement
- Préparation des réunions
- Assistance à la prise de décision
- Mise en oeuvre des décisions
4.2. Les parents ou les partenaires
- Information
- Mécanismes de participation
4.3. Les organismes communautaires
- Activités et services communautaires
- Échanges de services
4.4. Les instances collectives de la commission scolaire
- Participation aux réunions et comités
- Échanges professionnels
4.5. Le supérieur immédiat
- Respect des mandats et des directives
- Référence des situations problématiques
5. LES RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
5.1. La gestion des crises et des situations exceptionnelles
5.2. Les attentes signifiées par le supérieur immédiat
5.3. Les mandats ad hoc