| Ordre |
Compétences |
Composantes |
| Intellectuel |
Exploiter l'information |
- Reconnaître diverses sources d’information
- Tirer profit de l’information
- S’approprier l’information
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| Résoudre des problèmes |
- Analyser les éléments de la situation-problème
- Imaginer des pistes de solution
- Mettre à l’essai des pistes de solution
- Adopter un fonctionnement souple
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| Exercer son jugement critique |
- Construire son opinion
- Exprimer son jugement
- Relativiser son jugement
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| Mettre en oeuvre sa pensée créatrice |
- S’imprégner des éléments d’une situation
- Imaginer des façons de faire
- S’engager dans une réalisation
- Adopter un fonctionnement souple
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| Méthodologique |
Se donner des méthodes de travail efficaces |
- Analyser la tâche à accomplir
- S’engager dans la démarche
- Accomplir la tâche
- Analyser sa démarche
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| Exploiter les TIC |
- S’approprier les TIC
- Utiliser les TIC pour effectuer une tâche
- Évaluer l’efficacité de l’utilisation de la technologie
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| Personnel et social |
Structurer son identité |
- S’ouvrir aux stimulations environnantes
- Prendre conscience de sa place parmi les autres
- Mettre à profit ses ressources personnelles
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| Coopérer |
- Interagir avec ouverture d’esprit dans différents contextes
- Contribuer au travail collectif
- Tirer profit du travail en coopération
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| De la communication |
Communiquer de façon appropriée |
- Établir l’intention de la communication
- Choisir le mode de communication
- Réaliser la communication
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