La gestion de la classe:dimension 9

9. Qualité des exigences (CLARIFIER)

Sur une toile de fond de liberté individuelle, les exigences nécessaires au fonctionnement social d'une classe ne sont donc pas "naturelles", mais "raisonnables". Les clarifier, c'est, pour l'enseignant, faire en sorte qu'elles soient connues, cohérentes, réalistes et nécessaires, c'est-à-dire justifiées par des nécessités de fonctionnement collectif davantage que par des préférences personnelles.

Un exemple des indicateurs de compétence

Nos abonnés de La boîte à outils trouveront des documents complémentaires à cette problématique:

  • la contrepartie pour la direction (la compétence du superviseur): 46 objectifs répartis en 16 dimensions;

  • une proposition de code d'éthique pour l'enseignant et pour le superviseur;

  • un formulaire d'élaboration d'un plan personnel de perfectionnement.