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Le site Web de DISCAs
Jacques Henry et Jocelyne Cormier, consultants en éducation
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Dossier gestion de la classe
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Indicateurs particuliers à certaines situations de classe
Démarrage du cours
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1 - L'enseignant est ponctuel. (D14)
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2 - La tenue vestimentaire et physique de l'enseignant est correcte. (D14)
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3 - L'enseignant assure les préparatifs matériels immédiats du cours. (D2)
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4 - L'enseignant vérifie l'état de la salle de classe. (D10)
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5 - La circulation des élèves dans la salle de classe se fait avec calme. (D10)
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6 - Le niveau sonore est acceptable. (D10)
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7 - Les élèves sont assis à leur place dans les secondes qui suivent le son de la cloche. (D10)
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8 - L'enseignant obtient le silence avant de s'adresser au groupe. (D6)
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9 - L'enseignant salue les élèves. (D15)
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10 - L'enseignant prend les présences. (D10)
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11 - Le cours démarre dans les minutes qui suivent le son de la cloche. (D2)
Situation d'exposé magistral
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12 - La durée et le rythme de l'exposé tiennent compte de la capacité de concentration des élèves. (D2)
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13 - L'enseignant ménage des pauses dans son exposé. (D6)
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14 - L'enseignant situe précisément les élèves par rapport au matériel didactique auquel il se réfère. (D6)
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15 - L'enseignant fournit des balises pour faciliter la prise de notes. (D6)
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16 - L'enseignant utilise adéquatement le tableau. (D7)
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17 - L'enseignant conclut formellement son exposé. (D5)
Situation d'échange en plénière
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18 - L'enseignant amorce la plénière soit par des consignes, soit par un déclencheur. (D1)
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19 - L'enseignant veille à ce que l'échange se déroule dans un ordre logique. (D5)
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20 - Les tours de parole tiennent compte de l'ordre dans lequel les demandes sont faites. (D10)
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21 - L'enseignant assure une répartition équitable du temps entre les interventions. (D8)
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22 - L'enseignant veille à ce que les interventions soient écoutées avec respect. (D14)
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23 - L'enseignant résume et conclut la plénière. (D5)
Situation de travail (individuel ou en équipes)
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24 - Toutes les consignes nécessaires à l'exécution des tâches sont communiquées avant de mettre les élèves au travail. (D1)
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25 - Si le travail se fait en équipes, la répartition des élèves en équipes est coordonnée. (D2)
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26 - Le temps alloué pour faire le travail est précisé. (D1)
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27 - Si le travail se fait en équipes, le regroupement physique des équipes s'effectue calmement et rapidement. (D10)
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28 - L'enseignant demeure constamment attentif à l'ensemble de son groupe. (D10)
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29 - Si le travail se fait en équipes, l'enseignant circule d'une équipe à l'autre. (D8)
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30 - L'enseignant s'assure que chaque élève (ou chaque équipe) exécute les tâches demandées. (D2)
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31 - L'enseignant est disponible aux demandes d'explications en aparté. (D8)
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32 - Pendant les apartés, l'enseignant demeure conscient du reste du groupe. (D10)
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33 - Si le travail se fait en équipes, le niveau sonore demeure acceptable. (D10)
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34 - L'enseignant conclut formellement la période de travail. (D6)
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35 - Si le travail s'est fait en équipes, l'aménagement physique de la salle de classe est promptement restauré. (D10)
Situation de travail en atelier ou en laboratoire
Tous les indicateurs applicables à la situation de travail (# 24 à 35 ci-dessus),
et en outre
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36 - Les consignes de sécurité particulières à l'activité en cours sont rappelées. (D10)
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37 - L'enseignant s'assure que le matériel nécessaire à l'accomplissement des tâches est disponible, en bon état, en quantité suffisante et prêt à être utilisé. (D2)
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38 - Tous les élèves ont une tenu vestimentaire conforme aux exigences du laboratoire. (D10)
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39 - S'il y a lieu, l'enseignant démontre la manipulation des outils, appareils et pièces de matériel. (D9)
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40 - L'enseignant surveille la manipulation des outils, appareils et pièces de matériel. (D10)
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41 - Les rappels à l'ordre relatifs aux consignes de sécurité sont immédiats et sans appel. (D10)
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42 - La circulation physique des élèves est strictement contrôlée. (D10)
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43 - L'enseignant ménage du temps, à la fin de la période, pour le nettoyage, le contrôle et le rangement du matériel. (D2)
Fermeture du cours
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44 - L'enseignant amorce les procédures de fermeture dans les minutes qui précèdent la fin du cours. (D2)
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45 - Les consignes relatives au prochain cours sont énoncées. (D1)
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46 - L'enseignant vérifie l'état physique de la salle de classe. (D10)
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47 - L'enseignant prend formellement congé des élèves (ou leur donne congé, selon le cas). (D15)
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48 - L'enseignant respecte, sans le dépasser, le temps imparti au cours. (D2)
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49 - Si les élèves doivent quitter la salle de classe après le cours, la sortie s'effectue de façon calme et ordonnée. (D10)
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50 - Si la salle de classe est inoccupée à la période suivante, l'enseignant quitte le dernier et s'assure que les fenêtres sont fermées, que les lumières sont éteintes et que la porte est verrouillée. (D14)