La gestion de la classe:dimension 9

9. Qualité des exigences (CLARIFIER)

Sur une toile de fond de liberté individuelle, les exigences nécessaires au fonctionnement social d'une classe ne sont donc pas "naturelles", mais "raisonnables". Les clarifier , c'est, pour l'enseignant, faire en sorte qu'elles soient connues, cohérentes, réalistes et nécessaires, c'est-à-dire justifiées par des nécessités de fonctionnement collectif davantage que par des préférences personnelles.

Un exemple des indicateurs de compétence

Nos abonnés de La boîte à outils trouveront des documents complémentaires à cette problématique:

  • la contrepartie pour la direction ( la compétence du superviseur ): 46 objectifs répartis en 16 dimensions;

  • une proposition de code d'éthique pour l'enseignant et pour le superviseur;

  • un formulaire d'élaboration d'un plan personnel de perfectionnement.