Une discipline responsabilisante

Sommaire:

Cette session combine et intègre en une seule journée, centrée sur la discipline , des éléments tirés de nos journées pédagogiques La gestion de la classe et Enseigner des règles de vie .

Objectifs:

Au terme de la session complète, les participants devraient pouvoir:

• distinguer les modalités de partage du pouvoir entre eux et leur groupe d'élèves au sein d'une classe;
• expliciter ce qu'il est légitime d'attendre d'un éléve en classe;
• définir , réviser et justifier leurs exigences pédagogiques et disciplinaires à l'égard de leurs élèves;
• appliquer des principes de justice et d'efficacité dans la gestion des offenses, la réparation des torts et l'application des sanctions.
• choisir et utiliser certains outils pratiques permettant, entre autres, une meilleure connaissance de leurs groupes, le diagnostic de première ligne de certaines difficultés d'apprentissage et de comportement, le suivi des élèves, la gestion des relations avec d'autres intervenants auprès de leurs élèves, etc.
• utiliser des approches pédagogiques comme moyen de prévention de problèmes disciplinaires;
• se donner des stratégies d'intervention et des balises éthiques pour la gestion de situations délicates.

Contenu de la journée:

• les pouvoirs et les responsabilités de l'enseignant en classe: portée et limites;
• la tâche d'élève: une définition du domaine;
• les bases de la discipline responsabilisante;
• "donnant donnant": le rôle de la réciprocité dans l'interaction disciplinaire;
• l'analyse d'exigences problématiques;
• principes, règles et exigences: les définir, les analyser et les justifier;
• les infractions: les détecter et en mesurer la gravité: une grille d'analyse;
• intervention, réparation et sanction: des principes aux trucs.
• situer l'élève en regard de ses responsabilités;
• diagnostic et pistes d'intervention pour les élèves problématiques;
• le suivi des élèves.
• la perception que j'ai de ma tâche et son impact sur la gestion de ma classe;
• mes points sensibles: l'influence des facteurs personnels et affectifs;
• analyse d'une situation insécurisante.
• balises éthiques et pistes d'intervention pour les cas délicats;
• la pédagogie au service de la discipline: le respect du processus d'apprentissage.s

Renseignements techniques:

Coût:

850 $ d'honoraires, taxes non comprises. Hors de la région immédiate de Montréal, les frais de transport et, s'il y a lieu, de séjour de l'animateur sont en sus.

Documentation:

reproduite par l'école à l'intention des enseignants à partir d'un jeu d'originaux fourni par DISCAS .

Horaire:

Nous nous ajustons aux habitudes locales pour les journées pédagogiques. Prévoir environ 5 heures d'activités.

Renseignements ou réservations:

Jocelyne Cormier ou Jacques Henry

Téléphone: (514) 385-0054

Télécopieur: (514) 381-1994